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子どもへの刺激を極めて効果的なものにするのが「愛情」です。

幼児の発達でとても重要なのは、「愛情」です。ハーバード大学児童発達研究所の所長ジャック・ションコフによると、このシナプス結合をもっとも活性化させるのが、大人との愛情ある交流なのだといいます。
幼児の笑顔や声に大人が反応し、幼児がそれに対してさらに別の反応をする──両者の間にこのような相互作用が生まれるとシナプス結合が活性化し、子供の脳の発達を促すのです。

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教室の目的

  • 私たちの最大の目的は、子どもたちが将来自分で考えて行動していくのに必要な知識や技能を支えるための土台を出来るだけ大きくしてあげることです。英語はあくまで子どもの脳を刺激する要素の一つと考えています。知識を詰め込んで英語の会話を覚えさせることは私たちの最大の目的ではありません(ただし夏休み等の幼児向け講座を除く)。
  • もう一つの目的はお母さん、お父さんがお子様との時間や子育てをより楽しめる空間を提供することです。周りの方々と子育ての悩みや発見を共有したり話したりして助け合って子どもたちの成長を見守っていける場所にしたいと考えております。
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クラス構成

  • 2~4親子/クラス
  • ポピー(1歳児対象クラス)、リリー(2歳児対象クラス)、デイジー(3歳児対象クラス)、アイリス(入園前クラス)
  • 1授業50分(10分のフリートーク+40分のレッスン)
  • 各クラス週三回開催予定。対象クラスであれば週に何度でも出席できます。

*大体の人数把握のため入会時に希望曜日を伺います。

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受講方法

  • まずご希望の枚数のチケットを購入していただきます。チケットは行こう期限内であればどの曜日でもどのクラスにでもお使いいただけます。
  • ご希望のクラスを選んでいただきます。
  • クラスの開始時間に合わせてお越しください。
  • クラス開始時にチケットを講師に一枚お渡しください。
  • 講師が声掛けをするまで室内で自由に遊んでください。
  • クラスを思いっきり楽しんでください。
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どんな事をするの?

年齢によって三つに分かれたクラスで歌、フラッシュカード、踊り、親子遊び、読み聞かせ、ゲームなどのアクティビティを全て英語で行います。

授業の初めにはお母さん同士お子様同士が自由に遊び交流できるショートタイムを設けています。

 

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Baby bloomは英語の知育広場

3歳までに8割が完成する脳。脳形成の黄金期に沢山刺激を送って子どもたちの知識の器を大きくしてあげたい!

将来必ず必要になる英語=大好きな人との楽しい記憶の一部にしたい!

知育と英語どっちもお手頃に出来たらいいな!

 

Baby Bloomはそれらを叶えるお手伝いをしたい。

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Our activities

  • 1. Songs: We sing a beginning song, ending song, and one special song that changes every month. All songs are carefully selected by a top educator and composer. We sing them all together with body movements.
  • 2. Flash cards: We show your kids 10 flash cards by category (colors, weather, flowers, animals, fish, birds, vehicles, tools, etc.).
  • 3. Dance:We do dance either altogether or as a pair with your kids with a certain song.
  • 4. Interactive activities between mother and babies:We do one activity to stimulate one of those following skills that kids have, problem-solving skills, Thinking skills, Concentration skills, Language & Communication skills, Imagination & Creativity skills, Emotional development, Memory skills, Math skills, Physical development, Sensory development, Skills development, Social skills, Musical skills.
  • 5. Books:Read one or two short stories.
  • *In addition to those activities, we spend about 10 minutes to talk about kids with other mothers while kids are getting to used to the class room.